Quiénes somos
Somos un grupo de profesionales especializados en diferentes áreas metodológicas para la enseñanza del idioma inglés. Creemos firmemente en la importancia de la educación como elemento de cambio y en la necesidad de hablar el inglés como lingua franca para poder desempeñarnos exitosamente en este mundo globalizado.
Ya sea que busques perfeccionar tus habilidades como profesor o mejorar la comunicación en tu sector profesional, en CTS te ofrecemos entrenamientos personalizados, metodologías de vanguardia, aprendizaje socio emocional y un equipo de expertos comprometidos con tu éxito.
Misión
Nuestro propósito es proveer soluciones de capacitación a medida para empoderar tanto a personas como a organizaciones, facilitando el desarrollo de las habilidades y competencias necesarias para que puedan alcanzar sus objetivos tanto personales como profesionales.
Visión
Anhelamos ser reconocidos como el proveedor líder de servicios de capacitación personalizada, ayudando así a transformar el aprendizaje en un proceso dinámico e impactante que impulse el crecimiento y la innovación en las personas, instituciones y comunidad en general.
Equipo de trabajo
Liliana Cheneder
Liliana Cheneder
Liliana Cheneder
Liliana es graduada en Educación y posee un Doctorado en Psicología, así como una Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera. Además, ha completado varios Postgrados, entre ellos en Tecnología Educativa, Diseño Curricular para Cursos de Aprendizaje a Distancia, Orientación y Liderazgo, entre otros.
Actualmente, se desem
Liliana es graduada en Educación y posee un Doctorado en Psicología, así como una Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera. Además, ha completado varios Postgrados, entre ellos en Tecnología Educativa, Diseño Curricular para Cursos de Aprendizaje a Distancia, Orientación y Liderazgo, entre otros.
Actualmente, se desempeña como Directora Ejecutiva de Customized Training Services (CTS) y del Centro Internacional de Formación Caminos de Empatía (CdE). Es además Evaluadora internacional autorizada por Cambridge Assessment English para las Evaluaciones de Cambridge ESOL, abarcando desde los exámenes de Inglés para niños (YLE) hasta el Cambridge English: Advanced (CAE).
María Luisa Mu
Liliana Cheneder
Liliana Cheneder
María Luisa Mu es una educadora con Maestría en EFL de la Universidad de Sheffield, Inglaterra y otra de la Universidad de Piura, Perú.
Tiene varios Posgrados de uiversidades peruanas, así como un Programa de Formación Docente de la Universidad de Oxford. También es practicante en PNL (Programación Neurolingüística) y su área de interés
María Luisa Mu es una educadora con Maestría en EFL de la Universidad de Sheffield, Inglaterra y otra de la Universidad de Piura, Perú.
Tiene varios Posgrados de uiversidades peruanas, así como un Programa de Formación Docente de la Universidad de Oxford. También es practicante en PNL (Programación Neurolingüística) y su área de interés es el Aprendizaje Social y Emocional.
Es la Directora Académica de Servicios de Capacitación Personalizada (CTS) y Caminos de Empatía (CdE). También es examinadora oficial de exámenes Cambridge (desde YLE hasta CAE) para las evaluaciones de Cambridge ESOL.
Ricardo Romero
Liliana Cheneder
Ricardo Romero
Ricardo Romero tiene una licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa de la UNAM en México con especialización en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) y una maestría en Lingüística Aplicada a TEFL de la Universidad Distrital en Bogotá. Ha sido docente en todos los niveles, gerente de dos editoriales internacionales.
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Ricardo Romero tiene una licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa de la UNAM en México con especialización en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) y una maestría en Lingüística Aplicada a TEFL de la Universidad Distrital en Bogotá. Ha sido docente en todos los niveles, gerente de dos editoriales internacionales.
Fue director de inglés en el British Council y profesor asociado en la Universidad Nacional en Bogotá. Es Tutor Certificado del Departamento de Educación Continua de la Universidad de Oxford en el programa de la Oxford Teachers Academy. Actualmente, Ricardo es un asesor educativo independiente de alto nivel y coach.
Karina Febres
Claudia Gulden
Claudia Gulden
Karina Febres es Gerente de Innovación en Aprendizaje en Edusoft/ETS y candidata a doctora en Educación. Con una sólida formación en diseño curricular, enseñanza de idiomas y gestión académica, ha dedicado su carrera a impulsar la innovación educativa y la transformación personal y profesional de los aprendices de idiomas.
Como coach cert
Karina Febres es Gerente de Innovación en Aprendizaje en Edusoft/ETS y candidata a doctora en Educación. Con una sólida formación en diseño curricular, enseñanza de idiomas y gestión académica, ha dedicado su carrera a impulsar la innovación educativa y la transformación personal y profesional de los aprendices de idiomas.
Como coach certificada, ha dirigido múltiples sesiones de capacitación, talleres y conferencias internacionales, empoderando a los educadores para mejorar sus prácticas de enseñanza a través de metodologías de coaching. Su enfoque actual es aprovechar la tecnología y las estrategias pedagógicas para mejorar la participación estudiantil y la adquisición del lenguaje.
Claudia Gulden
Claudia Gulden
Claudia Gulden
Claudia Gulden es una educadora con más de 20 años de experiencia y cuenta con certificaciones como Supervisora y Directora Escolar. Posee una maestría en Enseñanza de la Lengua y Cultura Española por la Universidad de Granada, España y se graduó en Psicología en Fairleigh Dickinson University, como miembro de Psi Chi, la Sociedad Nacio
Claudia Gulden es una educadora con más de 20 años de experiencia y cuenta con certificaciones como Supervisora y Directora Escolar. Posee una maestría en Enseñanza de la Lengua y Cultura Española por la Universidad de Granada, España y se graduó en Psicología en Fairleigh Dickinson University, como miembro de Psi Chi, la Sociedad Nacional de Honor en Psicología.
Su pasión por la educación la llevó a realizar estudios doctorales en Liderazgo Educativo en Liberty University. Su investigación se ha centrado en la tecnología en la educación y la motivación interna de los estudiantes.
Ellise Wiggs
Claudia Gulden
Ellise Wiggs
La Sra. Wiggs ha trabajado en el ámbito educativo en todos los niveles durante más de 30 años desempeñándose actualmente como presidenta del comité de evaluación de competencia lingüística del distrito escolar. Tiene una licenciatura en Educación en Español en la Universidad de Dakota del Norte.
También tiene una maestría en Liderazgo Ed
La Sra. Wiggs ha trabajado en el ámbito educativo en todos los niveles durante más de 30 años desempeñándose actualmente como presidenta del comité de evaluación de competencia lingüística del distrito escolar. Tiene una licenciatura en Educación en Español en la Universidad de Dakota del Norte.
También tiene una maestría en Liderazgo Educativo de la Universidad Lamar. Recientemente completó su certificación como diagnosticadora educativa bilingüe.